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我的“图画书”阅读经历  

2015-02-07 18:15:00|  分类: 育儿,儿童,绘本, |  标签: |举报 |字号 订阅

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有人约我写一篇关于儿童绘本阅读推广人基本素养的文章,我想了想,觉得自己大约是没资格写的。一来我不是什么儿童阅读推广人,我不以此为我的主要工作内容,只是业余客串一下;二来我自己也是在不断学习探索过程中,实在没资格去谈论别人应该具备什么素质;三来见过一些阅读推广人,大家的专业背景不同,推广目的方法不同,立场不同甚至利益不同,似乎也无法给出一个基本素养的限定。我只想说,在我有限的认识范围内,有些老师的论著、文章、发言让我醍醐灌顶受益匪浅,有些人的言论则令我不以为然不能苟同。
虽然我无法定义什么是一个儿童阅读推广人的基本素养,但我可以和大家分享我的学习历程,供大家参考批评。
注:有一些书因为是借阅的,已经找不到确切的名字,不在此列出;有大量研究论文,不在此列出。
首先,关于儿童阅读(读写)方面的书籍。
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这些书籍介绍了西方关于读写萌发的理论和方法,让我对儿童的读写意识、行为和能力的获得有了一定的了解。假如我们不知道儿童是如何学习读写的,不知道孩子在面对一本书时的想法和能力发展过程,我想我们往往会陷入到一厢情愿的自我中心境地,也就是说,我们在努力推广的,可能并不是孩子需要和可以吸收的东西。
接下来,我阅读了一些关于阅读心理的书籍,这些书籍从理论上给了我更多支撑。
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这些书确实不好读,再加上大量的研究报告,但是这些书籍的阅读让我更多地认识到儿童阅读的过程,以及阅读与语言、认知等发展的关系。
但是,仅仅了解这些是远远不够的,低幼儿童阅读的对象主要是图画书,对于图画书的理论我知道的很少。于是我从松居直开始阅读,由于不懂日语,虽然发现了很多日本优质的资料,但是读不到,非常遗憾,只能读翻译成中文的资料。幸好后来查到了一些英文资料,不过读的还是不算多。

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其中松居直先生的书可以说是启蒙之作,彭懿老师的图画书阅读与经典为我打开了视野,而佩里诺德曼的书则让我发现了图画书研究的理论高度。从此,我开始决定恶补相关理论,首当其冲的当然是儿童文学。

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这只是其中一部分,还有一些我买来还没来得及读。
接下来是视觉艺术。图画书是文学和美术的结合,如果对符号学,美术史,图画书(漫画)创作一无所知的话,如何去理解图画书呢?前面所列的书籍中,都大量谈到了这些问题,所以只好又去补课。
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这些书读起来更加的不知所云,但也着实有趣,知道了很多以前从未接触的东西。
但是,还是要读一些关于儿童图画书阅读推广方面的经典书籍,知道别人是如何理解的,如何做的。接下来我又读了这些书,当然,最重要的是网上找到的一些台湾阅读推广方面的资料,如小天下的,毛毛虫基金会的,信谊的等等,这里就不列举了。其中最重要的一本是阿甲的100问,那本书我找不到了,可能借出去了。但是那本书让我了解了儿童阅读推广过程中大家关注的问题。
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这类书不少,我读的却不多,大概了解了一下,这几本是比较推荐的。
此外,还有一些关于戏剧、电影、编剧的书,也非常值得阅读,因为在蒲蒲兰、三联绘本组织的培训工作坊中,都邀请过从事编剧导演工作的专家来解读绘本,让我充分认识到绘本与戏剧的关系,无论是戏剧的冲突,还是电影的镜头,都影响到绘本的创作和理解。这方面的书我读的不多,除了前面提到的动漫的那两本之外,最值得推荐的就是朋友送给我的这本,确实是经典之作。
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最后,我认定,儿童图画书创作、理解、运用,最重要的是把握图画书的文学性、艺术性、游戏性和儿童性,所以我又读了一些相关的理论书籍,虽说这些书并不一定是为研究图画书而读,它们也并不一定与图画书有直接联系,但是我在阅读它们时,对于图画书有了新的理解和认识,就算是从教育的角度来理解图画书吧。
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罗列了这么多,并不是想说我读的书多,反倒是越是读书,越觉得自己渺小而无知,需要读的书太多太多了。在阅读的过程中,不断地尝试着新的思考角度,时时会有在知识的海洋中畅游随时会被淹死的孤独感,但同时又时时会被那些精辟的见解点亮而一阵狂喜。
我相信,相对于大多数从事儿童图画书阅读推广的人来说,我读的书可能过于偏向理论,有自己的偏好,还有很多大家读过的书,接触到的领域我没有接触到,没有读到。写这篇文章一来是受朋友所托,二来是想对自己的学习历程做一个梳理并对未来做一个计划,三来也是想和有志于此的同学分享,共勉。
无论进入哪个领域,大量阅读是必不可少的,在大量阅读之前,先不要着急树立自己的理论,毕竟这个领域已经发展了一段时间,一定有一些了不起的人物已经发现和总结出一些值得我们学习和思考的东西。但同时也不用为难以创新而发愁,一方面将理论付诸实践或者经受不同现实面的检验本身就是理论建设的组成部分,另一方面,在理解和运用理论的过程中,一定存在着某种程度的创新,这个过程本身就是快乐和幸福的。最后,即使达不到创新,只要能把自己理解到的东西,传播给更多的人,也是善莫大焉。
像我这种能力资质有限的人,学习、吸收、理解、传播,已经是自己能做的最有价值的事情了,除此之外还想对一些事情做一些探究,真的是需要殚精竭虑,时时感到力不从心,但又克服不了内心好奇求知的欲望,也只好勉强为之了。
希望我的这份书单能给大家提供一些参考。
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